|
آموزه ها و مطالب آموزشي
کسانی که سازنده و درمانگر هستند ، کارشان را با فریاد و غوغا پیش نمی برند
| ||
|
|
برای دریافت نگارش روی یکی از لینکهای زیر کلیک کنید. در صورت قطع بودن یک سرور از سرور دیگر استفاده کنید.
موارد اصلاحیه در نگارش 8.4.0.0 1395 / 01 / 14 بسیار مهم در این نگارش اصلاحاتی بصورت زیر در سیستم صورت گرفته است : الف – بنا بر اوامر نماینده دفتر آموزش راهنمایی در جلسه منعقده در دفتر فن آوری اطلاعات و علیرغم اصرار ما بر عدم انجام این کار در این نگارش کارنامه پایان سال تحصیلی معمولی بدون ضریب از سیستم حذف گردید . ب – در همین جلسه اصرار شد که اعمال تبصره در کارنامه های صادره در خردادماه در مدارس که بصورت اتوماتیک توسط سیستم انجام می گرفت از سیستم مدرسه حذف شود و انجام آن فقط منوط به اجازه اولیاء دانش آموزان گردد . در صورتیکه تبصره از کارنامه خرداد دانش آموز حذف شود در اغلب موارد قاعدتا نه مسئولین مدرسه و نه اولیاء دانش آموز هیچ اطلاعی از این که دانش آموز طبق آیین نامه مجاز به استفاده از این تبصره در خرداد ماه می باشد نخواهند داشت و لذا این مسئله به ضرر آنها تمام خواهد شد. با این حال چون توضیحات ارائه شده موثر واقع نشد و از طرفی چون در سیستم روشی برای اخذ مجوز از ولی دانش آموز وجود ندارد لذا فعلا در کارنامه های صادره در خرداد ماه در سیستم مدرسه ای در صورت استفاده از تبصره یک پیغام مناسب در زیر کارنامه به ولی دانش آموز داده شده است که در صورت تمایل میتواند از مدرسه تقاضا کند که این تبصره از کارنامه دانش آموز او حذف شود. این کار به این معنی است که دانش آموز موظف است تا در نوبت شهریور ماه مجددا این دروس را بصورت تجدیدی امتحان دهد . ج – وضعیت "وقفه تحصیلی" به کارنامه های سالیانه صادره توسط سیستم اضافه شد . این در صورتی است که تمامی نمرات نوبت دوم دانش آموز معادل غیبت موجه ثبت شده باشد .
[ ] [ ] [ حسين بر ]
|
مهر 1395 مرداد 1395 تیر 1395 خرداد 1395 اردیبهشت 1395 فروردین 1395 بهمن 1394 دی 1394 آذر 1394 آبان 1394 مهر 1394 شهریور 1394 مرداد 1394 تیر 1394 خرداد 1394 اردیبهشت 1394 فروردین 1394 اسفند 1393 بهمن 1393 دی 1393 آذر 1393 آبان 1393 مهر 1393 شهریور 1393 مرداد 1393 تیر 1393 خرداد 1393 اردیبهشت 1393 فروردین 1393 اسفند 1392 بهمن 1392 دی 1392 آذر 1392 |
| [ قالب وبلاگ : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin] | ||